Stifterverband is an organization focused on promoting education and science in Germany through various initiatives and research.

Stifterverband

Joachim Herz Stiftung supports innovative, application-oriented research projects at the intersections of economics, engineering sciences, natural sciences, and medicine. The foundation also promotes talented trainees on their career paths with a focus on international experiences, personal skills, and the digital transformation in vocational education.

Joachim Herz Stiftung

Stifterverband | 14,049 followers on LinkedIn. Wir gestalten und fördern Bildung &amp; Wissenschaft, um die Innovationskraft der Gesellschaft zu stärken. | Der Stifterverband ist eine Gemeinschaft von rund 3.500 engagierten Menschen, Unternehmen und Organisationen aus Wirtschaft, Wissenschaft und Zivilgesellschaft. Ziel seiner Arbeit ist, Bildung und Wissenschaft neu zu denken und zu gestalten, um die Innovationskraft der Gesellschaft nachhaltig zu stärken.

Als zentraler Impulsgeber analysiert er aktuelle Herausforderungen, fördert Modellprojekte und ermöglicht deren Verbreitung in vielfältigen Netzwerken.

Oliver Janoschka

"is among the most publicly prominent voices of Germany's younger generation" (Washington Post) & "well positioned to assess emerging trends"…

Manouchehr Shamsrizi, M.P.P. FRSA

Solutions through Constructive Communication.

Bettina Fackelmann (PhD)

Festivalleiter University:Future Festival bei Stifterverband & Hochschulforum Digitalisierung. (Meinungsäußerungen stets privat)

Sebastian Horndasch

In unserem Jahresbericht gibt es viel Interessantes zu entdecken! Sie finden dort nicht nur Textbeiträge, sondern auch kleine Audiofeatures, Videos und Sounds 🔊 https://lnkd.in/ecPzAY6C Lehrkräfteausbildung, Informatikunterricht, Wissenstransfer und Datenaustausch — in den Themen des Stifterverbandes ist viel Musik. Gemeinsam mit seinen Mitgliedern und Partnern arbeitet der Stifterverband kontinuierlich daran, Lösungen für die Herausforderungen unseres Bildungs- und Wissenschaftssystem zu finden und auf diese Weise nachhaltig zu gestalten. Wie uns das im vergangenen Jahr gelungen ist, davon erzählt unser neuer Online-Jahresbericht: Eine musikalische Reise entlang unserer Handlungsfelder »Bildung & Kompetenzen« sowie »Forschung und Innovation« — mit kleinen Audio featuren, Videos und Sounds. Wir zeigen, mit welchen Instrumenten und Mitwirkenden im Ensemble wir das Bildungs- und Wissenschaftssystem wieder zum Klingen bringen. Wir setzen das Spotlight auf ausgewählte Aktivitäten, mit denen wir bereits etwas bewirken konnten. Und wir geben kleine Zugaben, was heute in Bildung und Wissenschaft bereits möglich ist.

Wir gratulieren dem MINT-Campus zum ersten Geburtstag! Wir freuen uns sehr darüber, den MINT-Campus gemeinsam mit unseren Kooperationspartnern, der matrix gGmbH und der Stiftung Kinder forschen im kommenden Jahr weiterzuentwickeln und weitere Meilensteine zu erreichen. Als offene Lernplattform zahlt der MINT-Campus auch auf die Ziele des Stifterverbandes im Kontext der #ZukunftsmissionBildung ein. 💎 Mit der 𝗔𝗹𝗹𝗶𝗮𝗻𝘇 𝗳ü𝗿 𝗠𝗜𝗡𝗧-𝗙𝗮𝗰𝗵𝗸𝗿ä𝗳𝘁𝗲 strebt der Stifterverband an, durch eine zeitgemäße und anwendungsorientierte Hochschulbildung in den MINT-Fächern die MINT-Fachkräftelücke zu minimieren. Der MINT-Campus unterstützt die Community, darunter auch Lehrende und außerschulische Bildungsanbietende in den Säulen „Projekt- und Netzwerkarbeit“, „MINT-Didaktik“ und „MINT-Inhalte“ und unterstützt so, MINT-Bildung attraktiv und zugänglich zu machen. 💎 Außerschulische Bildungsanbietende spielen in der 𝗔𝗹𝗹𝗶𝗮𝗻𝘇 𝗳ü𝗿 𝗦𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲 𝗣𝗹𝘂𝘀 der Zukunftsmission Bildung eine große Rolle. Hier möchte der Stifterverband gemeinsam mit Partnern erarbeiten, welche Rahmenbedingungen es für erfolgreiche Kooperationen zwischen schulischen und außerschulischen Akteuren braucht und wie insbesondere die MINT-Bildung davon profitieren kann. Die Allianz startet im Februar 2025. 💎 Mit dem KI-Campus und der Future Skills Journey legen wir weitere Schwerpunkte auf Kompetenzen, die wir alle in der Zukunft brauchen werden. #MINTCampus #MINT #ZukunftsmissionBildung #MINTCommunity

🎉 Heute ist ein guter Zeitpunkt, um zu feiern. Denn der MINT-Campus wird ein Jahr alt. 🎂 Der MINT-Campus ist die kostenlose Lernplattform für die MINT-Community. Sie wird aus der MINT-Community für die MINT-Community gestaltet. 💡 Die Vision: MINT-Bildung in Deutschland soll für jede und jeden attraktiv werden und Menschen in allen Lebensphasen erreichen. Umgesetzt wird das vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderte Projekt von der matrix Gruppe , dem Stifterverband und der Stiftung Kinder forschen . Der Stifterverband verantwortet den Bereich Lernangebote. Florian Rampelt , Projektleitung des Bereichs "Digitale Bildung & Future Skills" beim Stifterverband: „Der Stifterverband gestaltet mit seinen Partnern ein Bildungssystem für eine Welt im Wandel, das schnell mehr Menschen den Erwerb der für sie notwendigen Kompetenzen ermöglicht. Dazu bauen wir als Gemeinschaftsinitiative auf starke Umsetzungspartnerschaften. Mit dem MINT-Campus wollen wir die Potenziale digitaler Bildung nutzen, um die MINT-Bildungslandschaft in der Breite zu stärken. Neben offenen Bildungsressourcen und Lernangeboten müssen wir dafür auch innovative KI-Tools für die Bildung entwickeln.“ 👉 Schauen Sie gern auf 𝗺𝗶𝗻𝘁𝗰𝗮𝗺𝗽𝘂𝘀.𝗼𝗿𝗴 um und lassen sich von den Lernangeboten inspirieren. Wollten Sie schon immer tiefgreifend verstehen, wie der Klimawandel funktioniert und was Sie dagegen tun können? Interessiert Sie die Welt der Quanten? Oder wollen Sie das Thema Fundraising von öffentlichen Geldern vertiefen? Dann ist der MINT-Campus Ihre Anlaufstelle im Netz. #MINT #FutureSkills #MINTCommunity

Im Rahmen der Allianz für Lehrkräfte hat der Stifterverband eine digitale Gesprächsreihe gestartet, in der besonders kontroverse Themen der Lehrkräftebildung im Format einer "Oxford Style"-Debatte diskutiert werden. In diesem (für den deutschsprachigen Kulturraum) eher ungewöhnlichen Format werden, ausgehend von einer zugespitzten These, die Argumente pointiert herausgearbeitet. Das Publikum kann sich mit Fragen und Kommentaren einbringen. Bei unserer zweiten StreitBAR diskutieren Prof. Dr. Miriam Vock (Universität Potsdam) und Simone Fleischmann (Bayerischer Lehrer- und Lehrerinnenverband e.V.) zur These: „Ein Fach reicht auch! International ist ein Fach üblich – warum brauchen wir in Deutschland die Verpflichtung für zweit Unterrichtsfächer?“ #ZukunftsmissionBildung

Viele Unternehmen haben die Bedeutung von Future Skills bereits erkannt. Im Rahmen der Allianz für Future Skills ( #ZukunftsmissionBildung ) wollen wir die Anforderungen der Unternehmen und der Gesellschaft an Zukunftskompetenzen genauer identifizieren und die systematische Verankerung von Future Skills an Hochschulen fördern. Wir freuen uns, dass wir mehrere starke Partner, wie die GASAG-Gruppe , an unserer Seite haben. #FutureSkills #Zukunftskompetenzen #KI

Vor welchen Herausforderungen steht das deutsche Hochschulsystem im Bereich von Studium und Lehre? Eine der zentralen Pain Points besteht darin, den Zugang zu Hochschulbildung so zu gestalten, dass eine zunehmend heterogene Studierendenschaft erreicht und gleichzeitig der Studienerfolg gesteigert werden kann. Zugewanderte Studierende ohne ausgeprägte Deutschkenntnisse, First-Generation-Students oder auch Personen mit Pflege- oder Erziehungsverantwortung haben einen unzureichenden Zugang zur akademischen Welt. 📰 In unserer Explorationsstudie “𝗡𝗲𝘂𝗲 𝗙𝗼𝗿𝗺𝗲𝗻 𝗱𝗲𝗿 𝘁𝗲𝗿𝘁𝗶ä𝗿𝗲𝗻 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴: 𝗜𝗻𝗻𝗼𝘃𝗮𝘁𝗶𝘃𝗲 𝗭𝘂𝗸𝘂𝗻𝗳𝘁𝘀𝗸𝗼𝗻𝘇𝗲𝗽𝘁𝗲 𝗳ü𝗿 𝗛𝗼𝗰𝗵𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗯𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴 𝘂𝗻𝗱 𝘄𝗮𝘀 𝘄𝗶𝗿 𝘃𝗼𝗻 𝗶𝗵𝗻𝗲𝗻 𝗹𝗲𝗿𝗻𝗲𝗻 𝗸ö𝗻𝗻𝗲𝗻” haben wir innovative Lösungsansätze aus Deutschland und dem Ausland analysiert, hinsichtlich ihres Transferpotentials ausgewertet und Handlungsempfehlungen entwickelt. (PDF zum Download) ⬇ Besonders spannende Zukunftskonzepte stammen von der Coding School 42 Heilbronn , Arizona State University und College Unbound . 👉 In den kommenden Wochen werden wir weitere Herausforderungen und Lösungsansätze aus dieser Studie präsentieren. #Hochschule #Students #ZukunftsmissionBildung

📢 Einladung zum Webinar: Von der Uni ins Unternehmen – Die Top-Skills für den Arbeitsmarkt von morgen Welche Fähigkeiten brauchen Absolventinnen und Absolventen, um in der dynamischen Arbeitswelt von morgen erfolgreich zu sein? In unserem interaktiven Webinar zeigt Maria Hubert , Geschäftsführerin von workwell, welche Future Skills Unternehmen heute und morgen von jungen Menschen erwarten, und diskutiert gemeinsam mit Claudia Schneider vom Stifterverband die folgenden Themen: ➡️ Zukunftskompetenzen verstehen: Wir definieren die wichtigsten Future Skills – von technologischen Kompetenzen bis hin zu Selbstmanagement und Problemlösung. ➡️ Was Unternehmen suchen: Erfahren Sie, welche Fähigkeiten besonders gefragt sind und wie Digitalisierung und Globalisierung die Anforderungen verändern. ➡️ Skills im Studium entwickeln: Tipps und konkrete Ansätze, wie Studierende Future Skills in Projekten, Praktika und Seminaren gezielt aufbauen können. 👥 Zielgruppe sind Lehrende, Hochschulmitarbeitende und Studierende, die einen praxisnahen Einblick in die Anforderungen der modernen Arbeitswelt erhalten möchten. ✍ Melden Sie sich an und sichern Sie sich wertvolle Einblicke in die Zukunft des Arbeitsmarktes: https://lnkd.in/ePZbMBZ6 #FutureSkills #Bildung

Diese Woche fand das zweitägige Netzwerktreffen der Community of Practice „𝗭𝘂𝗸𝘂𝗻𝗳𝘁𝘀𝗼𝗿𝗶𝗲𝗻𝘁𝗶𝗲𝗿𝘁𝗲 𝗟𝗲𝗿𝗻𝗿ä𝘂𝗺𝗲“ statt. Gegründet vor anderthalb Jahren im Rahmen einer Förderung des Stifterverbands und der Dieter Schwarz Stiftung , verfolgt die Community 🎯 das Ziel, gemeinsam innovative Lösungen für die Lernraumgestaltung an Hochschulen zu entwickeln und umzusetzen. In den vergangenen Monaten haben die Community-Mitglieder an konkreten Herausforderungen hinsichtlich der Lernraumgestaltung gearbeitet. Im Zuge dieser Arbeit sind Transferprodukte entstanden, die wir bald der Öffentlichkeit zur Verfügung stellen werden. Im Laufe des Netzwerktreffens gab es außerdem vielfältige Impulse aus Industrie und Hochschule, die wichtige Denkanstöße und Perspektiven zur Weiterentwicklung der Lernarchitektur lieferten. Für die wertvollen Möglichkeiten des Austauschs, das Feedback und die Inspiration möchten wir uns sehr herzlich bei allen Teilnehmenden bedanken. Ein besonderer Dank gilt daher den Impulsgebenden, die das Treffen mit ihren Perspektiven und Visionen bereichert haben: Dr. Nora Berning, Executive MBA , Martina Hilligardt und Linda Hellmold für die Vorstellung der Entwicklungsplanung der UTN und innovativen Konzepten der Lernraumgestaltung, Dr.-Ing. Thomas Köhler für seinen Impuls zum Nutzenden-Management im Bildungsbau, Nikolaus Schlüter für spannende Einblicke in die Möglichkeiten eines „Smarten Campus“, Julia Erdmann für ihre visionären Ansätze, Schule, Bildung und urbane Architektur zu verbinden. Und last but not least: Ein ganz großes Dankeschön an Dr. Christos Chantzaras für die Einladung in die inspirierenden Räumlichkeiten des wunderbaren TUM Venture Labs der Technische Universität München und die fantastische Organisation. Fotos: Andreas Gebert #Lernarchitektur #Innovation #CommunityofPractice

Das University:Future Festival 2025: Wir suchen Jury-Mitglieder! Als Jury-Mitglied unterstützen Sie die Auswahl der Festival-Sessions, die sich durch Innovation und Relevanz für die Themenbereiche 𝗕𝗶𝗹𝗱𝘂𝗻𝗴, 𝗗𝗶𝗴𝗶𝘁𝗮𝗹𝗶𝘀𝗶𝗲𝗿𝘂𝗻𝗴 und 𝗛𝗼𝗰𝗵𝘀𝗰𝗵𝘂𝗹𝗲𝗻𝘁𝘄𝗶𝗰𝗸𝗹𝘂𝗻𝗴 auszeichnen. Ihre Aufgabe ist es, Einreichungen zu prüfen, zu bewerten und gemeinsam mit anderen Jury-Mitgliedern die spannendsten Beiträge auszuwählen. 📅 Wann? Zwischen dem 21. Januar und 12. Februar (über die Tage verteilt nicht mehr als ein Arbeitstag). ⭐ Das Festival findet am 13.-15. Mai 2025 statt. #UFF #digitalturn

Wie kann man die Lehrkräftebildung in Deutschland verbessern? Dazu haben wir mehrere Expertinnen und experten befragt. In diesem Interview spricht Katja Koch , Vizepräsidentin für Lehrkräftebildung an der Technische Universität Braunschweig . Katja Koch plädiert dafür, in der Ausbildung von Lehrern und Lehrerinnen stärker mit einer Stimme zu sprechen. Die verschiedenen Phasen der Lehrerausbildung müssen demnach besser miteinander verzahnt werden. Dazu braucht es gemeinsamen Austausch zwischen allen Beteiligten. Eine Lehrkräftebildung aus einem Guss könnte dazu beitragen, die verschiedenen Logiken in Wissenschaftsministerien, Universitäten, Kultusministerien oder Studienseminaren zu überwinden oder idealerweise zu einem aufeinander aufbauenden Curriculum zusammenzufügen. Die Allianz des Stifterverbandes zur Lehrkräftebildung könnte - so Katja Koch - einen wichtigen Resonanzraum in diesem Sinne bieten. 🎬 Das Interview in voller Länge finden Sie auf unserem YouTube-Kanal. Produktion: Corina Niebuhr Musik, Sounds, Logoanimation, Stock-Schnittbilder: Envato Elements Lizenz "Happy calm Logo 03" by Taigasoundprod - Licensed under CC BY 4.0, Happy Soul Music Library #ZukunftsmissionBildung #Lehrkräfte #Lehrer #Bildung

Metric
Company Name	Stifterverband	Joachim Herz Stiftung
Symbol
MSH ID	ORG:STIFTERVERBAND	DE:JOACHIM-HERZ-STIFTUNG
Market	PRIVATE	PRIVATE
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Industry	Education	Education and Research
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Website	stifterverband.org	joachim-herz-stiftung.de
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Founders

Metric
Market Cap
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Web Traffic Growth
Valuation
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Metric
Revenue
Revenue (LTM)
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Gross Profit
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Operating Income
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Revenue 2022
Revenue 2023
Revenue 2024
Revenue 2025
Revenue 2026

Metric
Revenue Growth (LTM)
Revenue Growth (NTM)
Gross Profit Growth (LTM)
EBITDA Growth (LTM)
Net Income Growth (LTM)
14-Day Growth Score
28-Day Growth Score
90-Day Growth Score
365-Day Growth Score

Metric
Gross Profit Margin
Operating Profit Margin
EBITDA Margin
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Return on Equity
Return on Assets
Return on Capital Employed

STIF

ORG:STIFTERVERBAND

Stifterverband

Company Overview

Market Metrics

Financial Performance

Growth Metrics

Profitability Ratios

Valuation Multiples

Operational Metrics

Cash Flow Metrics

Balance Sheet Metrics

Efficiency Metrics

Metric
P/E Ratio
P/B Ratio
Revenue Multiple (LTM)
Revenue Multiple (NTM)
EBITDA Multiple (LTM)
EBITDA Multiple (NTM)
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Metric
Days Sales Outstanding
Days Payables Outstanding
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Operating Cycle
Cash Conversion Cycle
Asset Turnover

Metric
Operating Cash Flow
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Operating Cash Flow/Sales
Free Cash Flow Yield

Metric
Cash & Equivalents
Accounts Receivable
Inventory
Goodwill
Debt to Capitalization
Debt to Assets
Current Ratio
Quick Ratio

Metric
Rule of 40 (LTM)
Rule of 40 (NTM)
Stock Comp to Revenue
R&D to Revenue
SG&A to Revenue